有时候我们容易根据一个人的职业和外表来判断他是否可靠：看到一名大学教师文质彬彬、温和有礼，便下意识地相信对方不会做出伤害人的事。但最近曝光的一起真实案件提醒我们，这种表面判断并不可靠。

一位网友在社交平台上披露，某中医药高校的男教师董某在一次酒后借机性侵了校内一名二十出头的女学生。聊天记录显示，事后他向受害人发来道歉信息，并以转账约五百元、让她去买紧急避孕药等方式试图了结此事。根据受害人陈述，案发当晚她被邀到老师所住处聊天喝酒，起初极不情愿但碍于师生关系和对方的坚持才妥协。过程中她多次拒绝对方的肢体接触，后来在醉酒无力反抗的状态下被侵犯，且没有采取任何避孕措施。事发后她报警并披露，董某此前就有语言骚扰并向她发送不雅图片、索要裸照的行为。目前该教师已被学校开除并启动党纪处分程序，警方正在调查处理中。

遇到此类事件，很多人会把责任部分归咎于受害者：既然同意去见面、一起喝酒，为什么不更果断拒绝？但这种指责无法触及问题的本质。喝酒、聊天并不等同于同意发生性关系；更重要的是，教师利用职权、地位和信任关系对学生实施侵害，才是最需被关注和遏制的犯罪模式。受害者无须是“完美的”，即便存在一些让人疑惑的处境，也不能成为侵害的理由或借口。 龙8头号玩家

类似的案例并非个例。例如，一名就读某高校的女生（化名）曾举报选修课教师通过语言逐步试探并在偏僻处强吻她。她事先录下了部分证据向校方反映，但学校仅将该教师调离岗位，未给出实质性处理，最终在家属协助下向教育主管部门和公安机关投诉，案件才被进一步查处。还有一则更触目惊心的案件：某所谓“名校”内一位未满14岁的女学生长期与体育教师发生性关系，身体出现病变、学习成绩和心理状态严重受损，但学校声明却试图以“校外约会并因感情发生性关系”来淡化事实，这明显是在为犯罪行为找借口。

这些报道只是冰山一角。许多被侵害的孩子和学生因为羞耻、恐惧或对程序不信任，选择沉默或被迫隐忍，真正的受害人数可能远超我们所知。

面对频发的师生性侵案件，家长、学校和社会应当采取切实措施：首先要从小开始、循序渐进地开展性教育，让孩子知道哪些部位是隐私、什么行为是不可接受、遇到不适应如何求助；教育应覆盖身体界限、同意的概念以及遇到权威人员不当接触时的处理办法。其次，学校必须建立透明、有效的投诉和保护机制，完善教师准入与监督制度，对有骚扰或侵害行为的教职员工严肃调查问责，绝不姑息。相关部门要强化法律执行，确保受害者能在安全的环境中获得支持和正义。最后，全社会应摒弃对受害者的指责和污名化，转而关注施害者的权力滥用及体制性漏洞，共同构建对未成年人和学生更有力的保护网络。 龙8头号玩家